Innehållsförteckning:
- Denver testbeskrivning: vad det är och vad det mäter
- Vad mäter Denver-testet?
- Hur testet administreras
- Första steget
- Andra steg
- Material för att administrera Denver-testet
- Tolkning av Denver-testet
- Denver testbord
Betyg: 4,5 (10 röster) 12 kommentarer
Varje barn har sin egen utvecklingsrytm och det är mycket viktigt att bestämma hur deras fysiska och intellektuella kapacitet utvecklas. Bedömningen av barnets utveckling utförs med tanke på uppsättningen saker det lär sig och graden av mognad som han utför dem.
För att bedöma tillståndet för psykomotorisk utveckling används olika tester, varav Denver-testet är ett av de mest använda. Om du vill veta en mer fullständig beskrivning av Denver-testet, hur det utförs och dess tolkning, kan du hitta det i denna artikel om psykologi.
Du kanske också är intresserad av: Toulouse Piéron Test: manual och tolkningsindex- Denver testbeskrivning: vad det är och vad det mäter
- Hur testet administreras
- Tolkning av Denver-testet
- Denver testbord
Denver testbeskrivning: vad det är och vad det mäter
Denver-testet handlar också om Denver Population Child Development Test (EDIPD) och skapades av tre psykologer: Williams Frankenburg, Josieh B. Doods och Alma Fordal.
Detta psykotekniska test gör det möjligt att på ett enkelt men effektivt sätt utvärdera tillståndet för barnets fysiska, intellektuella och psykomotoriska utveckling under de första stadierna av deras tillväxt, ungefär under de första sex åren av livet.
Denver-testet är ett evolutionärt test som mäter förvärvet av vissa utvecklingsfunktioner i förhållande till barnets kronologiska ålder. Det gör det möjligt att snabbt bedöma tillståndet för vissa funktioner och därmed definiera strategier och procedurer för att stimulera psykomotorisk utveckling. Den psykomotoriska utvecklingen eller det progressiva förvärvet av förmågor hos barnet är den yttre manifestationen av mognaden i centrala nervsystemet (CNS).
Friska barn följer ett tydligt mönster för utveckling eller förvärv av färdigheter. Från utvärderingen av psykomotorisk utveckling hos friska barn har standarder som är lätta att mäta definierats som gör det möjligt för oss att utvärdera mognadsutvecklingen och därmed veta om barnet i fråga utvecklas tillräckligt. Det möjliggör också evolutionär övervakning som beskriver de prestationer som observerats från tidigare kontroller.
Vad mäter Denver-testet?
Denver-testet bedömer dessa fyra områden:
- Personligt socialt område: Utvärderar barnets relation till sin omgivning. Hur det hanteras på social nivå.
- Finmotorområde : Utvärderar de färdigheter som inkluderar samordning, koncentration och manuella färdigheter. Exempel: "Rita en man."
- Språkområde: Utvärderar språkförvärvsprocessen samt dess utveckling och barnets förmåga att lyssna och kommunicera.
- Gross Motor Area: Utvärderar kroppskoordination och rörelser. Exempel: "Kasta bollen med handen."
Hur testet administreras
Testets administreringstid är cirka 20 minuter. Det administreras på individuell basis. För att utföra testet är det viktigt att skapa en trevlig miljö med familjen närvarande och barnet lugnt. Testet består av 55 artiklar, men endast de som är till vänster om åldersgränsen ska tillämpas.
Första steget
Granskaren måste markera en rad på testbladet som förbinder barnets kronologiska ålder på de fyra skalorna (grovmotorik, finmotorik, språk och socialt område).
Andra steg
Utvärdera de uppgifter som bestäms av barnets ålder och markera ett av följande fyra alternativ:
- Barnet utför uppgiften.
- Barnet gör inte en uppgift som 90% av barnen i hans ålder gör.
- Barnet gör inte läxorna, men det finns fortfarande tid att göra det senare (åldersgränsen är under 90% av barnen i hans ålder).
- Barnet samarbetar av någon anledning inte. Ett försök kommer att göras för att utvärdera i ett framtida besök.
Material för att administrera Denver-testet
För dess administration behövs en serie material:
- röd ullboll
- klocka
- tennis boll
- låda med kulor
- skallra
- aluminiumburk med skruvlock
- penna
- 8 kuber på 23 mm
Tolkning av Denver-testet
Först måste du fråga familjen om barnet utför de element som finns till vänster om linjen eller de som passerar linjen.
- Om barnet eller barnet inte utför ett test som normalt utförs av 90% av barnen i deras kronologiska ålder, bör det betraktas som ett absolut misslyckande.
- Relativt misslyckande beaktas när barnet inte klarar ett test som 75% av barnen i hans ålder tar, i detta fall rekommenderas större stimulering till föräldrarna.
Vid bedömningen av testet räknas endast absoluta misslyckanden och dessa kan bedömas som problematiska eller tveksamma. Det anses vara problematiskt när det finns två eller flera fel i två eller flera områden och tveksamt om bara ett område har två eller fler fel.
Utvecklingsförseningar kan bero på brist på samarbete från barnets sida på grund av faktorer som trötthet, rädsla, sjukdom eller någon organisk faktor som dövhet. Eller det kan finnas en verklig fördröjning i psykomotorisk utveckling. Upptäck här några typer av psykomotoriska störningar.
Vi måste komma ihåg att det inte är ett intelligensprov. Det har föreslagits som ett utvärderingsverktyg i syfte att observera om barnets utveckling ligger inom de standardiserade parametrarna avseende deras ålder.
Denver testbord
Nedan följer en sammanfattningstabell över testtestningstabellen i Denver med förvärvade funktioner enligt normal motorisk utveckling.
Den här artikeln är bara informativ, i Psychology-Online har vi inte makten att ställa en diagnos eller rekommendera en behandling. Vi inbjuder dig att gå till en psykolog för att behandla just ditt fall.
Om du vill läsa fler artiklar som liknar Denver-testet: vad det är, hur det utförs och tolkas, rekommenderar vi att du går in i vår kategori av psykotekniska och mentala smidighetstester.
Bibliografi- Frankenburg, WK och Dodds, JB Denver Developmental Screening Test . J. Pediat. Pediatrics Treaty, Nelson Vaughan Mc Kay.
- González, RR, Sánchez, C., Guille, IC, Olea, MF, Limón, KS, Vázquez, IM,… & Martínez, MO (2013). Ålder för presentation av Denver II-testartiklar hos barn från 0 till 4 år från delstaten Morelos. Mental Hälsa, 36 (6), 459-47.