Innehållsförteckning:
- Extern determinant: Situation
- Analys av situationen
- Tillvägagångssätt baserat på reaktionen på situationen:
- Kultur
- Kulturella dimensioner.
Studiet av personlighet måste göras med hänsyn till att personen utvecklas i situationer som i sin tur är nedsänkta i ett visst samhälle eller kultur. Betydelsen av att studera situationen.
Det är redan välkänt i personlighetsforskning att vikten av personliga variabler i förklaringen av beteende beror på graden av strukturering av situationerna: om situationerna är mycket strukturerade är möjligheterna till individuell variation nästan noll; men när situationen blir mer tvetydig, uppträder olika beteendemanifestationer bland individerna som står inför den.
Du kanske också är intresserad av: Förklaring av beteende - Sociokognitiv studie av personlighetsindex- Extern determinant: Situation
- Analys av situationen
- Tillvägagångssätt baserat på reaktionen på situationen:
- Kultur
Extern determinant: Situation
Forskningsdata gör det möjligt för oss att dra slutsatsen att interaktionsprocessen ska studeras som en analysenhet, men utan att glömma bort att de personliga och situationella variabler som är integrerade i nämnda process ska vara kända. Även om personliga variabler har studerats avsevärt är detta inte fallet med situationella.
Magnusson påpekar tre skäl som motiverar analysen av situationen:
- Beteende sker i situationer, det existerar bara i situationen och kan inte förstås utan det.
- Hänsyn till situationen i teorier kommer att bidra till mer funktionella modeller för förklaring av beteende.
- En mer systematisk kunskap om situationer kommer att bidra till effektivare förklaringar inom psykologin. I vilket fall som helst är studier av personlighetssituationer inte ett mål i sig, utan motiveras av behovet av en mer effektiv teori, undersökning och tillämpning av kunskap om individers personlighet.
Analys av situationen
Den yttre världen kan organiseras enligt två nivåer av amplitud, makro och mikro, beroende på dess närhet till individen. I sin tur kommer det att finnas fysiska eller objektiva egenskaper och sociala, psykologiska eller subjektiva egenskaper:
- Den makrofysiska miljön: de är gatorna, parkerna, byggnaderna etc.
- Den mikrofysiska miljön: de är möblerna och föremålen i rummet.
- Den makro-sociala miljön: skulle vara de lagar, normer eller värden som är gemensamma för ett samhälle eller kultur.
- Den mikrosociala miljön: dessa skulle vara normer, attityder, vanor etc. av grupper och människor som en individ interagerar direkt med. Det är åtminstone till viss del unikt för varje individ eller grupp.
Ett annat sätt att karakterisera analysen av den yttre världen är när det gäller dess inflytande. Endler definierar miljön (miljön) som det mest allmänna och ihållande sammanhanget i vilket beteendet inträffar, medan situationen skulle vara den korta och passerande ramen. Stimuli skulle vara elementen i situationen.
Tillvägagångssätt för att studera situationen inom psykologi. Situationen kan analyseras från tre olika perspektiv:
- Ekologiskt eller miljöperspektiv: analyserar miljöerna i termer av de fysiska egenskaperna under vilka beteendet äger rum, utgående från antagandet att de utövar mer inflytande på beteendet än personens egenskaper. Det vill säga de fokuserar på målmiljön, oavsett de psykologiska processer som människor känner i den, den grundläggande studienheten är de beteendemässiga scenarierna (miljöer som förekommer naturligt och som inte skapats av experimentet) som har följande egenskaper.
- De inkluderar fasta beteendemönster som är främmande för individen inom specifika spatio-temporala koordinater.
- De betraktar uppsättningar av element i scenariot av icke-beteendemässig natur (fysiskt).
- Det är underförstått att det finns ett ömsesidigt beroende mellan de fysiska, tidsmässiga och geografiska egenskaperna hos miljön och själva beteendemönstren.
Således har uppförandestadiet fysiska gränser. Den psykologiska miljön är en subjektiv representation av den objektiva situation som personen gör vid en given tidpunkt. Den ekologiska miljön har en mer hållbar och objektiv existens, oberoende av den specifika personens psykologiska processer.
Studien av beteendesscenarier gör det möjligt att studera samhällsprogram, kyrkor, skolor, klasser etc. Det här är situationer som är så strukturerade att vikten av personliga variabler vid förutsägelse av beteende är minimal.
Beteendeperspektiv: miljöer beskrivs i termer av deras struktur (fysiska egenskaper) och deras stimulerande funktion (förstärker, straffar etc.). Människor kan delta aktivt i deras förhållande till miljön, men det betyder inte att de är autonoma agenter för att kontrollera sitt beteende.
Sociala perspektiv: de studerar sociala episoder (sekvenser av interaktion som utgör naturliga beteendeenheter och som särskiljs på grund av att de har symboliska, temporala och fysiska gränser). Uppmärksamhet ägnas uppfattningen och kognitiv representation av situationer. Dessa tre perspektiv skiljer sig åt i tre aspekter:
- Tyngdpunkten på personliga egenskaper.
- Vikten som ges till objektiv vs. subjektiva av situationen.
- Din hänsyn till rum och tid.
Tillvägagångssätt för att studera situationen inom personlighetspsykologi. Från vilken den subjektiva eller upplevda karaktären i situationen har betonats och att studiet av situationen inte är ett mål i sig, utan en nödvändighet att göra bättre förutsägelser om beteende. Situationstaxonomier måste uppfylla tre krav:
- Domän: de återspeglar situationer där forskaren samplar när det är bekvämt (till exempel: stressigt, arbete, akademiskt).
- Analysenheter: de måste specificera dem för att klassificera situationer.
- Hänsyn till situationen: specificera om de syftar till att klassificera objektiva eller psykologiska situationer.
Tillvägagångssätt baserat på uppfattningen av situationen: Situationer kan analyseras utifrån hur de uppfattas och tolkas, det vill säga utifrån deras stimulerande värde. Generellt har två huvudstrategier använts:
- Intersitational likhetsbedömningar: där ämnena uppmanas att bedöma likheten mellan de situationer som presenteras genom verbala beskrivningar, analysera data med FA. Resultaten visar en hög överensstämmelse mellan uppfattarna om likheten mellan situationer.
- Prototypanalys: där prototyper eller idealiska exempel på en kategori används. Det bygger på antagandet att situationer har en mängd attribut som uppfattas och tolkas av individer, enligt kognitiva scheman över situationer, som individen har från tidigare erfarenheter. Således jämför en individ som står inför en situation sina attribut med de för den kognitiva prototypen som han redan har. Denna strategi möjliggör: Upprätta en taxonomi för kategorierna av vanligt förekommande situationer (till exempel sociala, kulturella, politiska etc.) som i sin tur är ordnade hierarkiskt (från de mest inkluderande eller överordnade till de mest underordnade).
Om vi ber försökspersonerna att skapa prototyper kan prototypen samtycke erhållas (genom att ta ett medelvärde av de egenskaper som anges av försökspersonerna). Dessa prototyper föreslår att människor delar uppsättningar av övertygelser om egenskaperna hos olika situationer eller beteenden som förväntas i dem. Vi kan använda prototyper i samförstånd för att testa hypoteser.
Cantor mätte likheten mellan prototyper och fann att de som tillhör samma kategori hade flera element gemensamt än de i olika kategorier. Det verkar därför som att en viktig del av den allmänna kunskapen om situationerna skulle vara av psykologisk karaktär (prototyperna ger individen förväntningar om det mest troliga eller socialt lämpliga beteendet i situationerna).
Han mätte också tiden det tog ämnen att bilda bilden efter att ha läst stimulansen och fann att situationer föreställs snabbare, sedan människor i situationer och slutligen människor. Så det verkar som om det finns skillnader i fråga om tillgänglighet och rikedom av denna information.
Dessutom studerade han situationens attribut. Resultaten visar att frekvensen av de händelser som beskriver situationens fysiska natur och de människor som finns i den är högre i prototyperna för specifika eller underordnade kategorier; medan det i det mest abstrakta förekommer aspekter av psykologisk natur.
Från detta tillvägagångssätt är det möjligt att analysera vilket beteende försökspersonerna förväntar sig mer sannolikt i en specifik situation. Ju mer prototyp en situation är, desto mer enighet finns det om beteenden som kommer att äga rum i den.
Tillvägagångssätt baserat på reaktionen på situationen:
Rotter föreslog att klassificera situationer utifrån likheten i beteendet som de genererar hos människor och föreslog följande procedurer:
- Använd expertbedömning.
- Ta bedömningen av ämnen från samma kultur eller grupp som den som utvärderas.
- Analysera frekvensen av specifika typer av beteenden i vissa situationer.
- Mät förväntningen att vissa förstärkningar eller konsekvenser kommer att uppstå i dessa situationer
- Bestäm vilken natur (akademisk, arbete, affektiv, etc.) och det tecken på förstärkning (positivt eller negativt) som mest sannolikt kommer att uppstå i situationen.
- Studera generaliseringsgradienterna för förändringar som sker i beteende, förväntningar eller värden för förstärkning. Generaliseringsgradienten indikerar likhet.
Förutom dessa procedurer har andra använts: ER-inventeringar: presentera den verbala beskrivningen av situationer relaterade till någon variabel som vi vill mäta (ångest, smak), och be ämnet att rapportera i vilken grad de upplever somatiska eller psykiska reaktioner. Ett känt exempel är Wolpes systematiska desensibiliseringsteknik, där patienter konstruerar en hierarki av subjektiva ångest.
I person-situation-matchningstekniken karakteriseras situationen som ett beteendemönster för en ideal typ av person. En persons beteende i en situation beror på likheten mellan personens egenskaper och det ideala beteendemönstret för den individuella typen som motsvarar den situationen.
Bem föreslår att en person analyseras utifrån hur han svarar på en uppsättning hypotetiska situationer. Likheten mellan två situationer skulle vara en funktion av antalet huvudelement de delar, antalet unika element av den ena eller den andra och i vilken utsträckning deras egenskaper (delade och icke-delade) är distinkta inom uppsättningen jämförda situationer.
Pervin ber varje ämne att:
- Gör en lista över dina verkliga situationer (plats, människor, tid och aktiviteter för var och en).
- Beskriv varje situation för att skapa en lista med attribut.
- Beskriv dina känslor i dem, för att göra en lista över känslor för varje situation.
- Beskriv ditt beteende och skapa en lista över beteenden.
- Domare, när listorna är gjorda, i vilken utsträckning varje aspekt av de tre listorna är tillämplig på varje situation.
På detta sätt får den information om individens verkliga situationer och deras egenskaper. En annan taxonomi baserad på människors konsensus om konceptualisering av situationer är Van, som konstruerade listor med attribut för varje situation och intervjuade 160 ämnen.
Det fanns 659 attribut som tillhör kategorierna: sammanhang, fysisk miljö eller plats, objektiva egenskaper hos den fysiska miljön, människor, objektiva egenskaper hos människor, aktiviteter, utrustning eller föremål och tidsmässiga aspekter. Således identifierades 10 situationella faktorer (intimitet, fritid, konflikt, etc.) som kan användas för att förutsäga beteendet som kan förekomma i de olika kategorierna. Tillvägagångssätt baserat på situationella preferenser:
Analysera vilken typ av situationer som ämnena väljer. Människor undviker vissa situationer och väljer andra; de kan ändra situationer för att passa deras egenskaper och de kan skapa situationer som underlättar vissa beteenden. Valet av det ena eller det andra påverkas av personliga egenskaper.
Andra aspekter ingriper också i dessa val, såsom miljö- och kulturpress, eller den verkliga möjligheten att få tillgång till dem. Tillvägagångssätt baserat på personlighetsdrag: Ett sätt att bygga en taxonomi av personlighetsdrag som systematiskt samlar in information om situationen skulle vara att be ett stort antal ämnen att ange situationer eller beteenden som vanligtvis är associerade för varje kännetecken för de fem faktorerna. med den egenskapen. På detta sätt skulle vi ha kunskap om de situationer som bättre möjliggör uttryck för ett visst drag.
Ten Berge och De RaadDe konstruerade en repertoar, baserad på beskrivningar av ämnen, på de situationer där en viss personlighetskaraktäristik visades. De fick 237 situationer som de klassificerade efter i vilken utsträckning varje deltagare kunde hantera det. Tanken var att sätten att relatera till situationer innefattar hanteringsstilar (dispositionella eller personliga tendenser). Ur detta perspektiv kan vissa typer av människor ha preferenser gentemot situationer som skiljer sig från de som visas av andra människor; vissa situationer skulle möjliggöra mer beteendevariation; och människor som kännetecknas av ett visst drag kan ha en större preferens för de situationer som tillåter uttrycket för detta drag. Resultaten visar en 4-faktor struktur:
- nöjesituationer
- negativa situationer för individen
- interpersonella konfliktsituationer
- situationer med social efterfrågan.
Generellt sett är människor som får höga poäng på en av de fem faktorerna bättre på att hantera de situationer som är förknippade med den faktorn. Det finns många situationer där utåtriktade, känslomässigt stabila och öppna för upplevelse människor håller sig bättre än introverta, instabila och stängda för upplevelse.
Men överensstämmelse och uthållighet är mer situationsspecifika faktorer (de är karaktärsfaktorer; medan extraversion, känslomässig stabilitet och öppenhet är temperamentfaktorer).
Kultur
Personligheten hänvisar inte till konnotationer av värdighet eller prestige, det vill säga den är fri från värden. Personlighetspsykologi drivs dock av vissa sociala och kulturella värden som kan påverka våra tolkningar av beteende. Dessa kulturella aspekter är viktiga eftersom de möjligen bestämmer många psykologiska processer och påverkar personligheten (det egna konceptet om sig själv eller jaget).
Koncept och konsekvenser. Kultur inkluderar vad som överförs från generation till generation i ett givet samhälle: procedurer, vanor, normer, övertygelser och delade värderingar som också påverkar den information som anses vara viktig. Individer skiljer sig åt i vilken utsträckning de adopterar och följer värdena och beteenden hos den kulturella grupp som de tillhör, och det är till och med möjligt att tala om olika subkulturer inom samma kultur.
Processen genom vilken en kultur överförs är odling. Som ett resultat av denna process kan vi interagera med människor från vår egen kultur eftersom vi delar samma verbala och icke-verbala språk.
Kulturer skiljer sig åt i grundläggande aspekter som:
- Hans syn på människans natur som i huvudsak god, positiv, dålig eller ond, liksom i vilken grad möjligheten till personlig förändring försvaras.
- Människans förhållande till naturen. I industrialiserade samhällen står naturen till tjänst för människan; i ursprungsbefolkningar är människan beroende av naturen; i östra samhällen uppnås lugn genom att vara i harmoni med naturen.
- Sättet att förstå tiden. I väst råder framtiden, i södra Europa, nutiden och i öst eller England det förflutna och traditionen.
- Den mest uppskattade personlighetstypen.
- De vanliga formerna för förhållandet mellan medlemmar. I individualistiska samhällen förväntas personlig tillfredsställelse från relationer med andra; i kollektivister värdesätts harmoni i relationer och samarbete mellan varje person för kollektivt välbefinnande.
Dessutom påverkas kulturer av ekologiska variabler. Till exempel minskar höjda lättnader sannolikheten för kulturell diffusion, vilket gör kulturen homogen.
Kulturella dimensioner.
Kulturer skiljer sig åt i komplexitet, vars index är: inkomst per capita, storleken på städerna, andelen urbana kontra landsbygdens befolkning, datorer per person etc. I komplexa finns det fler valmöjligheter och livsstilar.
De skiljer sig också i styvheten i deras regler. Isolerade samhällen tenderar att vara hermetiska (de påverkas inte av närliggande samhällen), de har tydliga idéer om lämpligt beteende och tillämpar sanktioner mot människor som inte följer reglerna. I avslappnade kulturer tolereras avvikelse.
Kulturer skiljer sig också i sin individualistiska eller kollektivistiska karaktär. Ju mer komplex en kultur är, desto mer sannolikt är det att vara individualistisk; ju styvare dess regler desto mer sannolikt är det att vara kollektivist. I individualistiska samhällen är människor autonoma och oberoende av sina grupper, prioriterar sina mål och betonar autonomi, rätten till integritet etc.
I kollektivister betonas kollektiv identitet, beroende, gruppsolidaritet, delningsuppgifter och gruppbeslut. För att definiera en kultur som individualistisk eller kollektivistisk beaktas följande:
- Hur jag definieras, vilket kan betona personliga eller kollektiva aspekter.
- Vilka mål har mer prioritet, personligt eller grupperat.
- Vilken typ av förhållanden som stärks mellan medlemmarna, de som utbyter eller är lika.
- Vilka är de viktigaste faktorerna för socialt beteende, oavsett om det är attityder eller normer.
Inom kollektivism och individualism finns det många varianter. Den mest analyserade dimensionen är relationernas horisontal-vertikalitet, beroende på om jämlikhet respektive hierarki betonas. Det talar om fyra typer av kulturer:
- Individualistisk-horisontell: självständighet råder. Människor vill vara unika och skiljer sig från grupper.
- Individualistisk-horisontell: självständighet råder. Människor vill vara unika och skiljer sig från grupper.
- Individualist-vertikal: människor vill differentiera sig och också vara bäst. Det finns hög konkurrenskraft.
- Kollektivistisk-horisontell: människor samarbetar med sin grupp, gemensamma mål betonas, men de underkastar sig inte lätt myndighet. Kollektivist-vertikal: människor underkastar sig gruppens auktoritet och kan offra sig själva för gruppens intresse. De är traditionella kulturer.
När vi hänvisar till personligheten hos dessa kulturer talar vi om 60% av dem som är koncentriska i kollektivistiska kulturer och 60% av idioentriska i individualistiska. Den allocentric betonar ömsesidigt beroende, sällskaplighet och familj integritet och ta hänsyn till de behov och önskemål av medlemmarna i gruppen. Idiocentricerna betonar självupphöjelse, konkurrenskraft, personens unika, hedonism och känslomässiga avstånd från gruppen.
Den här artikeln är bara informativ, i Psychology-Online har vi inte makten att ställa en diagnos eller rekommendera en behandling. Vi inbjuder dig att gå till en psykolog för att behandla just ditt fall.
Om du vill läsa fler artiklar som liknar analys av personlighet och beteende rekommenderar vi att du går in i vår kategori av personlighet och differentiell psykologi.